Que fait mon enfant en creche ?
Des activités en fonction du besoin de l'enfant
À la crèche La p'tite troupe, comme dans la plupart des établissements petite enfance, nous cherchons à répondre de manière optimale et précise aux besoins que nous observons chez le jeune enfant. Outre les besoins physiologiques, nous travaillons sur l’ensemble des besoins de l’enfant liés aux différents stades de développement communs à tout être humain : le développement moteur, le développement psycho-affectif, le développement cognitif, le développement sensoriel, le développement relationnel et social.
Il n’y a pas de programme ou de planning d’activités prévu en avance puisque nous raisonnons sur la réponse au besoin observé à un moment T.
Un accueil individuel dans du collectif
L’individualité plutôt que le collectif. Avant 3 ans, l’enfant est trop
jeune pour appartenir à un groupe de manière consciente et choisie. Il
est dans la découverte progressive de lui-même, de ses figures
d’attachement, de son environnement proche et du monde qui l’entoure. Il
est dans une phase de socialisation primaire qui précédera la phase de
socialisation secondaire au cours de laquelle il découvrira l’amitié,
l’inimité et les différents codes sociaux et culturels.
A la crèche, la notion de “collectif” est donc à mesurer. Il s’agit
d’abord d’accompagner l’enfant de la manière la plus individualisée
possible pour lui permettre de tolérer la vie en groupe.
Dans l’approche Piklérienne, l’individualisation de l’accompagnement est
essentielle pour garantir au jeune enfant une sécurité interne et
psychique satisfaisante, lui permettant de se développer
harmonieusement. Le jeune enfant a besoin d’être considéré comme un être
unique, différent de l’autre, important aux yeux de l’adulte. Avant de
pouvoir établir des relations de qualité avec ses pairs, il doit d’abord
construire sa propre identité et en crèche, le rôle des professionnels
est de l’accompagner dans cette construction identitaire.
Que fait mon enfant en creche ?
Un accompagnement plutôt qu'un apprentissage
En crèche, on parle davantage d’accompagnement que d’apprentissage. La période de la Petite Enfance est une période de fondations, de construction identitaire qui doit permettre à l’enfant de rentrer ensuite dans les apprentissages plus formels et scolaires. En dessous de 3 ans et même après, le jeune enfant apprend à se connaître lui-même et à appréhender le monde autour de lui. Il est doté de potentiels et de compétences, mais il est en même temps très immature sur le plan cérébral et totalement dépendant de l’adulte. Son cerveau est incapable de lui permettre de gérer ses émotions, pulsions et besoins. C’est par la qualité des soins, la qualité relationnelle avec un adulte proche et bienveillant, un environnement matériel riche et adapté, des attitudes cohérentes à son égard que l’enfant va progressivement évoluer sur les différents développements.
L’activité du bébé en crèche est personnalisée. C’est en jouant, expérimentant, testant, essayant que l’enfant apprend. L’enfant de moins de 3 ans n’apprend pas de nouveaux concepts par le biais d’un apprentissage vertical et descendant. Il apprend uniquement par l’expérimentation et le mimétisme. En crèche, les professionnels travaillent donc l’environnement de jeu et d’expériences. Il s’agit de mettre à la disposition des enfants des éléments correspondant à leurs besoins mais également des supports stimulant leur curiosité naturelle et leur soif de comprendre.
Que fait mon enfant en crèche
La p'tite troupe, un environnement favorable
L’enfant a besoin d’un contexte favorable à son développement global et à son besoin d’apprendre. A la crèche La p'tite troupel’équipe va soigner le contexte et l’environnement.
Soigner le contexte, c'est mettre l’enfant dans les meilleures conditions psycho-affectives et physiologiques pour qu’il puisse expérimenter et jouer de manière sereine, élaborée et constructive.
Qu'est-ce que les parents pensent de nous
Témoignages
Découvrez les avis des parents qui nous font confiance
Tine Jensen
I had both my kids here, and loved it. Made it easy for us to meet a lot of amazing parents and kids. The school has such a home feel, and values a play based routine. It would be worth your time to visit this places.
Rebecca Higgins
Kindori is a wonderful nursery, my Son is so happy there and asks every day if he “is going to nursery today”, even on on weekends! The staff are so welcoming, very professional and highly experienced.
Rebecca Higgins
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